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市科协党组中心组2017年上半年学习安排

发布时间:2017-04-07  来源:  返回上页


 
 
为做好科协党组中心组理论学习,不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和创新能力,充分发挥领导干部的表率和引领作用,根据市委工作部署和《全市县级以上党委(党组)中心组2017年上半年学习安排》精神,结合市科协实际,现制订2017年市科协党组中心组理论学习计划。
一、学习内容
第一部分:习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略
内容:
1.习近平总书记出席各类会议、活动的重要讲话精神;
2.中央政治局历次集体学习会议精神;
3.《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》等著作。
第二部分:中央重要会议、重大决策和省委的重要部署
内容:
1.党的十八届六中全会精神;
2.“两学一做”学习教育;
3.中央经济工作会议、中央农村工作会议、十八届中央纪委七次全会、中央文明委第五次全体会议精神等重要会议精神;
4.省委十届八次全会暨全省经济工作会议、农村工作会议暨扶贫开发工作会议精神;
5.全国、全省“两会”精神;
6.《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》(中办法〔2017〕9号)精神;
7.省第十一次党代会精神;
8.蒋超良同志讲话精神。
第三部分:全市重要会议、文件精神
1.市第十三次党代会会议精神;
2.全市“两会”精神;
3.围绕“打造先进制造之都、现代港口城市、历史文化名城和宜居运动新城”,抢抓全省构建“多级发展”格局的重大机遇,决胜全面小康,争做“多级发展”格局的重大机遇,决胜全面小康,争做“多极之首”,开展专题调研和集体学习研讨。
4.周先旺同志在市纪委十三届二次全体会议、全市农村、扶贫开发暨创森工作会议、市委政法工作会议、市委统战工作会议、全市基层党建述职评议暨组织部长会议、全市宣传思想文化工作会议上讲话精神;
5.周先旺同志在《人民日报》1月11日刊发的《把改善生态环境落到实处》等署名文章。
第四部分:科协自身业务知识学习
1.深刻领会中央、省委《关于加强和改进群团工作的意见》,认真学习《湖北省科协系统深化改革实施方案》;
2.突出学习中国科协、省科协全委会精神,习近平总书记《关于科技创新论述摘编》;
3.认真组织《公务员法》、《湖北省科学技术协会条例》等专题法制学习,熟悉和掌握与科协工作相关的法律法规、领导管理等方面的知识,自觉依法、依《章程》开展工作。
第五部分:供给侧结构性改革
1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、习近平总书记在中央全面深化改革领导小组历次会议上的讲话精神、中共中央政治局第三十八次集体学习会议精神、《中共湖北省委关于深入贯彻党的十八届三中全会精神全面深化改革的意见》等精神;
2.“放管服”改革,权力清单、责任清单动态管理改革,“五证合一”“两证整合”登记制度改革,行政综合执法体制改革,农村土地“三权分置”改革,医药卫生体制改革,工资收入分配改革,国企国资改革等方面的知识。
第六部分:推荐学习书刊
1.中宣部理论局等向党员干部推荐的第十二批学习书目;
2.《学习月刊》(省委讲师团,全国政治理论优秀期刊)
二、学习要求
1.学习《规则》,抓好落实。党组中心组要认真贯彻落实《黄石市贯彻落实的意见》精神,把理论学习中心组学习列入重要议事日程,专题研究、部署、推动中心组学习。要切实加强对中心组学习的日常管理,按照“资料齐全、机制健全、工作扎实、特色鲜明、成效显著”的要求,组织开展学习,以理论学习党组中心组学习带动学习型党组织建设。要把学习理论与加强党性修养有机结合起来,进一步坚定理想信念,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
2.联系实际,务实求效。党组要紧紧围绕学习主题,坚持以问题为导向,以专题解决问题,将集体学习研讨作为中心组学习的主要形式,以中心组成员自己学、自己讲为主,每季度不少于1次。理论学习中心组在集中研讨基础上适当组织专题讲座、辅导报告。理论学习中心组成员要根据形势任务的要求,结合工作需要和本人实际,认真开展自学,明确学习重点,研读必要书目,积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动,充分利用网络学习平台开展学习,拓宽学习渠道,提升学习效果。理论学习中心组成员要把理论学习和专题调研结合起来,深入基层,深入群众,扎实开展调查研究,并结合工作实际撰写学习心得、调研报告和理论文章。
3.完善制度,加强管理。要严格遵守学习制度,合理安排工作,中心组成员要妥善处理工学矛盾,努力保证全年参加学习出勤率,确保全年集中学习时间不少于12天。要切实加强对中心组学习的日常管理,特殊情况不能参加者,要向分管领导或办公室请假,要完善学习机制,纳入综合考核管理,适时通报学习情况,促进学习常态化。把开门学习作为提高市科协党组中心组学习效果的重要途径,以“学习实录”“晒学习”等形式公开学习情况,接受群众评议。