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科技工作者风采

在黄石,聂海胜做了这些事!

发布时间:2023-09-06  来源:东楚晚报  返回上页


 

9月5日,“追逐航天梦想 科技强国有我”黄石市“东楚科普大讲堂”开讲活动暨首场科普报告会举行,英雄航天员聂海胜受邀作航天科普报告。

聂海胜以《永远做新时代中国航天事业的奋斗者攀登者》为题,围绕“第一次飞天 神舟六号·踏雪出征首圆梦,第二次飞天 神舟十号·太空授课播火种,第三次飞天 神舟十二号·天宫建站启新程”讲述了自己3次飞天的非凡经历,为大家普及了航天知识,树立了英雄榜样,充分展示了我国载人航天事业的发展历程和重大成就,生动诠释了伟大载人航天精神的价值内涵。

嫦娥奔月,万户飞天,到如今神舟太空遨游。从古至今,每个中国人心中都有一个航天梦。当天的黄石市“东楚科普大讲堂”开讲活动暨首场科普报告会现场,座无虚席,来自我市五百余名观众聆听了英雄航天员聂海胜的报告,大家用一次次热烈的掌声为聂海胜的精彩报告鼓掌,现场反响热烈。

“2003年,神舟五号飞船搭载航天员杨利伟首次完成载人飞行任务。2005年,神舟六号飞船带着费俊龙、聂海胜奔向太空。”30岁的刘兵是一名航天爱好者,对于这些年中国航天事业重大历史性事件,他现场向记者娓娓道来。

刘兵说,千百年来人类无数次仰望星河,将丰富的想象寄予浩瀚深空,而逐梦星辰大海,离不开航天精神的传承与发扬。他表示,正如聂海胜所说,“追逐航天梦想,科技强国有我”,我们必须胸怀“功成不必在我”的精神境界,肩扛“功成必定有我”的责任担当,让航天梦的种子在青少年心中进一步生根发芽,让航天梦与中国梦同频共振,双向奔赴,从而不断推进航天科技教育事业的发展。

“航天员的艰辛是我们难以想象的,他们在每一次进入太空之前至少都要历经好几年的大强度训练,他们拼搏的精神值得我们学习,是我们向往的榜样力量。”在报告会现场,不少小朋友来到现场,聆听“聂伯伯”的报告。11岁的罗熙说,能与英雄航天员面对面地互动,点燃了她对航天的憧憬、对未知宇宙的探索兴趣。“希望将来有机会投身航天事业,逐梦星空,为我国建设航天强国贡献力量。”

“孩子听说可以现场看到航天英雄,特别开心!”5日晚上,张凯带着一家三口,早早地来到报告会现场。聆听了聂海胜的报告后,张凯说:“这次活动是一次让青少年受教育的很好机会,聂海胜说要做中国航天事业的奋斗者攀登者,我深受感动。我也希望自己的孩子能把‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的航天精神,把爱国情、强国志融入日常的学习生活中,为今后报效祖国做好各种各样的准备。”

王东是我市一名基层科技工作者,他深有感触地说:“因为有了这次活动,我身边的不少朋友都在探讨,青少年该追什么样的‘星’,做什么样的人,如何让青少年从自己崇拜的人身上汲取营养。”王冬还说,对于基层科技工作者来讲,英雄航天员聂海胜来到黄石,在黄石掀起了一股全民科普的热潮,这是对基层科技工作者的一种激励和鞭策,也更能激励我们在日后的工作中,创新科普方式,丰富科普宣传内容,让我们更有信心在基层群众中,不断营造爱科学、学科学、用科学的良好文化氛围。

9月5日下午,英雄航天员聂海胜走进黄石市广场路小学,和该校师生进行了一次特别的

航天知识科普交流活动。本次活动是黄石市“东楚科普大讲堂”开讲活动暨首场科普报告会系列活动之一。

当天下午3时15分,聂海胜来到广场路小学校园,孩子们纷纷举起鲜花,现场欢声雷动。学校操场内,摆满了各类学生创作的航空航天作品,有运载火箭,有太空探测车,有无线电遥控车等模型。

聂海胜观看学生制作的小机器人

在学生讲解员的引导下,聂海胜一一走近观摩,近距离听创作者讲解。一名小学生讲解自创的D2-1巡线小车跑道运作原理后,聂海胜竖起大拇指,鼓励他:“这可以用在无人驾驶上……”

聂海胜给孩子们上航天知识普及课

随后,在广场路小学的道德讲堂中,505班和508班学生现场与聂海胜进行交流,其他班级学生则通过同步直播的方式收看了此次航天知识科普交流活动。活动中,聂海胜通过视频讲解的方式,详细介绍了航天员需要进行的日常训练,讲述了他在太空中的经历、感受和所见到的宇宙壮丽景象等。

聂海胜用通俗易懂的语言讲解航天知识

孩子们听得津津有味,眼中闪耀着探索未知的好奇和向往。

“聂伯伯好,我想问您,您在太空中遇到最大的挑战是什么?您又是如何克服的呢?”在现场交流中,一名学生率先提问。

“对我们来说,最大的挑战是在地面。”聂海胜说,在执行“飞天”任务前,航天员需要在地面进行长年累月的训练,训练的标准比在太空中还要高。“只有在地面做好了准备,才能顺利升空,完成任务。”聂海胜补充说,“天上一分钟,地上十年功”。他勉励孩子们,要养成良好的学习习惯和生活习惯。

小学生们有许多问题要聂伯伯回答

“请问您在太空中遇到的最有趣的一件事情是什么呢?”“太空中没有氧气,航天员是如何在太空中生活的呢?”……

聂海胜一一回答。他用通俗易懂的语言讲解了复杂的科学知识,既让孩子们茅塞顿开,也鼓励孩子们坚持学习,勇于面对困难,勇敢追求梦想。